Trainingen

Hoe werkt studiekeuze?

In drie dagen leer je de minimaal benodigde kern voor begeleiding in (de oriëntatie op) studiekeuze. Je maakt kennis met de achtergronden van studiekeuze. Je experimenteert met diverse gespreksmethodieken (geen rollenspel). Vanaf dag 1 ervaar je een diversiteit aan activerende werkvormen.
Wat je leert, kun je direct in je begeleiding toepassen. Als mentor in je LOB-lessen. Als decaan in je begeleiding en op ouderavonden.

Voor wie?

• startende decanen die basiskennis willen opdoen over studiekeuzebegeleiding, activerende gesprekken, werkvormen
• decanen met enkele jaren ervaring die de achtergronden bij studiekeuze willen opfrissen en inspiratie willen opdoen voor werkvormen
• mentoren die basiskennis willen opdoen over studiekeuzebegeleiding en inspiratie en werkvormen willen voor LOB lessen.

Wat ga ik leren?

Dag 1: Hoe werkt Studiekeuze? De achtergrondkennis voor je procesbegeleiding

• De fasen van kiezen; leren herkennen wat de leerling nodig heeft (Taborsky)
• De 5 loopbaancompetenties bij kiezen (Kuijpers)
• Activerende vragen; de leerling aan het roer
• Veel voorkomende valkuilen bij studiekeuze
• Succesfactoren bij kiezen; wat werkt er wél in de oriëntatie op studiekeuze?

Dag 2: Coachende houding, handige gespreksmodellen en werkvormen

• Een coachende houding; de decaan -of mentor- als loopbaanbegeleider (Spijkerman)
• De start van een effectief gesprek (DROP-techniek)
• Een gesprek weer op gang krijgen met de 4 niveau’s
• De opbouw van een Reflectief gesprek (Korthagen, Kuijpers)
• Werkvormen; op lichte, speelse wijze verdieping & beweging in je gesprekken.

Dag 3: Verdieping, interventies en werkvormen

• De startvragen van Spijkerman; hoe krijg je je leerling in beweging?
• Gespreksinterventies; ruimteverdeling in het gesprek (König).
• Een middag vol inspirerende werkvormen; op lichte, speelse wijze verdieping in je gesprekken.

Deze driedaagse kenmerkt zich
door de afwisseling van theorie, toepassing en integratie daarvan. Gespreksmethodieken, werkvormen, ervaren en uitwisseling.
Disclaimer: alle waardevolle methodes en theorieën ten spijt: als begeleider ben je het belangrijkste instrument in contact. Authenticiteit en congruentie is daarin wat mij betreft essentieel.
In deze training kies ik er daarom voor om niet met rollenspellen te werken. Maar met je persoonlijke vragen en met casussen uit je eigen werk of leven.

Doe je deze 3-daagse met je team, dan werkt dat tegelijkertijd verbindend 
Immers: studiekeuze gaat over de mens achter de vraag. Daar ga je dus ook mee aan de slag. De werkvormen en gespreksmethodieken zijn inzetbaar voor allerlei typen gesprekken. Is dit wat jullie nodig hebben? Mail me van harte voor overleg.